<b> Information literacy: uma análise nas bibliotecas escolares da rede privada em Natal/RN </b><br> <i> Information literacy: an analysis of the school library of the private schools network in Natal/RN <br> p. 110-133

• Main Authors: Gabriela Farias, Clediane de Araújo Guedes
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2007-01-01
• Series: RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
• Subjects: Competência em informação; Habilidades informativas; Biblioteca escolar
• Online Access: http://periodicos.bc.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/2024

Apresenta a information literacy, como competência em informação, relata, de forma geral, seu surgimento, desenvolvimento e importância de sua prática na biblioteca escolar. Aborda-se os principais focos da competência em informação: tecnologia da informação, processos cognitivos, e aprendizado ao longo da vida. Relata-se a análise dos dados dos questionários aplicados nas bibliotecas escolares da rede de escolas privadas da cidade de Natal RN com fins de identificar e analisar a competência em informação neste ambiente. Apresenta-se a necessidade de integração entre escola-biblioteca, e a inserção do bibliotecário na comunidade educacional para criação de programas educacionais voltados para a competência em informação.<br> <br> <b><span class= "title"><b>Palavras-chave</b></span><br /></b> Competência em informação; Habilidades informativas; Biblioteca escolar; Educação e aprendizagem <br> <br> <span class= "title"><b>Abstract</b></span><br /> It presents information literacy as information competence, as well as reporting, in a general way its appearance, development and the importance of its practice in the school library. Focuses on the main information competences: information technology, cognitive processes and life long learning. It reports on the analysis of data obtained from the questionnaire applied in school libraries of the private schools network in the city of Natal RN, as a means to identify and analyze information competence in this environment. The need for school-library integration is presented, as is the need for the insertion of the librarian in the educational community for the creation of educational programs directed towards information competence. <br><br> <b><span class= "title"><b>Key words</b></span><br /></b> Information competence; Informative skills; School library; Education and learning