ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У РОБОТІ З ДІТЬМИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
<p>У статті розглядаються проблеми підвищення якості освіти майбутніх педагогів шляхом використання інформаційно-комп’ютерних технологій, інтерактивних методів навчання, мультимедійних засобів, впровадження електронних засобів навчання та комп’ютерних навчальних програм. Нові інформаційні техн...
Main Author: | Svitlana Chupakhina |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Ukrainian |
Published: |
Vasyl Stefanyk Precarpathian National University
2018-12-01
|
Series: | Osvìtnìj Prostìr Ukraïni |
Online Access: | http://journals.pu.if.ua/index.php/esu/article/view/3411 |
Similar Items
-
ДІТИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
by: Lidiya Manilova
Published: (2015-05-01) -
ГЕНДЕРНІ ВІДМІННОСТІ ПОВЕДІНКОВОГО КОМПОНЕНТУ СОЦІАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
by: Михайло Коць, et al.
Published: (2021-06-01) -
ОСОБЛИВОСТІ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ У СІМ’Ї ІЗ ДИТИНОЮ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
by: K. P. Kutovyy, et al.
Published: (2015-06-01) -
Особливості організації навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах
by: Svitlana Bilous, et al.
Published: (2014-09-01) -
МІСЦЕ І РОЛЬ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ РЕСУРСІВ В ОСВІТІ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ
by: Tetiana Skrypnyk
Published: (2018-05-01)