O livro didático na Educação Física escolar: a visão dos professores The textbook in school Physical Education: a vision of teachers

• Main Authors: Heitor de Andrade Rodrigues, Suraya Cristina Darido
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista 2011-03-01
• Series: Motriz: Revista de Educacao Fisica
• Subjects: Livro didático; Educação Física escolar; Processo ensino; Textbook; School Physical Education; Process teaching
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1980-65742011000100007

Atualmente, o livro didático vem sendo reconhecido, por parcela significativa dos estudiosos da educação, como um material relevante ao processo de escolarização. No campo da Educação Física a produção e estudo do livro didático permanecem praticamente negligenciados. Assim, o objetivo do presente estudo foi avaliar a aplicabilidade de um livro didático da modalidade basquetebol, construído especificamente para esse estudo, junto a cinco professores de Educação Física. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa, tendo a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados. Os resultados apontaram que os professores estabeleceram uma relação crítica frente ao livro didático de basquetebol e indicaram vantagens e desvantagens de sua utilização no contexto escolar.<br>Nowadays, textbook has been recognized, to a significant portion of education experts, as a relevant material to education process. In the field of Physical Education the textbook's production and study became practically neglectful. The objective of this study was to evaluate the applicability of a basketball textbook, built specifically for this study, with five teachers of Physical Education. The methodology used was qualitative, the interview was a data collection instrument. The results pointed that teachers established a critical relationship against the textbook of basketball and they pointed advantages and disadvantages for its use in school context.