A aritmética da “Nova escola para ler, escrever e contar”

• Main Author: Flávia dos Santos Soares
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2019-04-01
• Series: Zetetiké
• Subjects: Ensino de primeiras letras. Aritmética. Século XVIII. Livros para o ensino.
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8653896

Poucas são as informações sobre o ensino de Matemática no Brasil do século XVIII. O que se sabe é que a prática do “contar” estava incluída nos saberes da escola elementar, nas aulas de primeiras letras existentes no Brasil, e fazia parte do ensino ministrado pelos jesuítas. Mesmo com a expulsão dos jesuítas do império português em 1759, a influência dos religiosos não se desfez por completo e permaneceram aqui obras destinadas ao ensino elementar escritas por clérigos que mantiveram autorização para continuarem em uso. Uma obra de referência é a “Nova escola para ler, escrever e contar”, publicada em 1722 e possivelmente utilizada no Brasil até o século XIX. O objetivo deste texto é trazer alguns apontamentos com base na leitura da obra e sua proposta para o ensino de “contar”. Além disso, busca-se identificar vestígios de utilização da obra no contexto brasileiro, especialmente como referência na aferição da capacidade de professores para a escola de primeiras letras no início do século XIX.