Os ensinos público e privado no Brasil e a incidência de sobre-educação no mercado de trabalho
A baixa qualidade da educação costuma ser apontada como um dos fatores responsáveis pela incidência de sobre-educação, pois trabalhadores com determinado nível educacional não estariam capacitados para exercer as atividades compatíveis com os anos de estudo que completaram. O objetivo desse artigo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2020-09-01
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| Series: | Economia Aplicada |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/ecoa/article/view/156324 |
| Summary: | A baixa qualidade da educação costuma ser apontada como um dos fatores responsáveis pela incidência de sobre-educação, pois trabalhadores com determinado nível educacional não estariam capacitados para exercer as atividades compatíveis com os anos de estudo que completaram. O objetivo desse artigo é investigar a relação entre a rede de ensino e a probabilidade de sobre-educação no Brasil, explorando as diferenças de qualidade entre instituições públicas e privadas. De acordo com os resultados, entre os indivíduos com ensino médio, os egressos de escolas públicas tem maior probabilidade de serem sobre-educados, enquanto para o ensino superior é verificado o contrário.
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| ISSN: | 1413-8050 1980-5330 |