RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)

RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)

Show other versions (1)

Abstrak. Pendidikan Agama Islam adalah bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum agama Islam menuju terbentuknya kepribadian yang sesuai dengan kerangka Islam. Dari segi ini, tampak bahwa ada dua dimensi yang akan diwujudkan, yaitu dimensi transendental dan sekuler. Perilaku agama atau religiu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Harsul Maddini
Format: Article
Language:Arabic
Published: Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) 2013-06-01
Series:Hunafa: Jurnal Studia Islamika
Online Access:https://jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/20
id doaj-488a39c666594405b15a26e79077018d
record_format Article
spelling doaj-488a39c666594405b15a26e79077018d2020-11-25T00:34:24ZaraLembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)Hunafa: Jurnal Studia Islamika1411-125X2355-77102013-06-0110110.24239/jsi.v10i1.20.97-125RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)Harsul Maddini0Pascasarjana UNY, Kampus Karangmalang Yogyakarta Abstrak. Pendidikan Agama Islam adalah bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum agama Islam menuju terbentuknya kepribadian yang sesuai dengan kerangka Islam. Dari segi ini, tampak bahwa ada dua dimensi yang akan diwujudkan, yaitu dimensi transendental dan sekuler. Perilaku agama atau religiusitas harus dapat memenuhi kebutuhan dasar, yaitu kebutuhan untuk memenuhi tujuan agama yang berkontribusi pada kehidupan religius. Evaluasi Pendidikan Agama Islam (PAI) harus ditangani secara profesional dan proporsional. Ini berarti bahwa evaluasi harus dijalankan dengan cara memberikan solusi ke arah hasil yang baik dari proses belajar.   Kata kunci:  learning, students assessment, Islamic Religious Education https://jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/20
collection DOAJ
language Arabic
format Article
sources DOAJ
author Harsul Maddini
spellingShingle Harsul Maddini
RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)
Hunafa: Jurnal Studia Islamika
author_facet Harsul Maddini
author_sort Harsul Maddini
title RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)
title_short RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)
title_full RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)
title_fullStr RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)
title_full_unstemmed RELIGIOSITY LEARNING AND STUDENTS’ ASSESSMENT IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION (IRE)
title_sort religiosity learning and students’ assessment in islamic religious education (ire)
publisher Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M)
series Hunafa: Jurnal Studia Islamika
issn 1411-125X
2355-7710
publishDate 2013-06-01
description Abstrak. Pendidikan Agama Islam adalah bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum agama Islam menuju terbentuknya kepribadian yang sesuai dengan kerangka Islam. Dari segi ini, tampak bahwa ada dua dimensi yang akan diwujudkan, yaitu dimensi transendental dan sekuler. Perilaku agama atau religiusitas harus dapat memenuhi kebutuhan dasar, yaitu kebutuhan untuk memenuhi tujuan agama yang berkontribusi pada kehidupan religius. Evaluasi Pendidikan Agama Islam (PAI) harus ditangani secara profesional dan proporsional. Ini berarti bahwa evaluasi harus dijalankan dengan cara memberikan solusi ke arah hasil yang baik dari proses belajar.   Kata kunci:  learning, students assessment, Islamic Religious Education
url https://jurnalhunafa.org/index.php/hunafa/article/view/20
work_keys_str_mv AT harsulmaddini religiositylearningandstudentsassessmentinislamicreligiouseducationire
_version_ 1725313608694366208

Similar Items