Entre quatro paredes: estudo da relação entre prática pedagôgica e origem social dos alunos da 1ª série do 1º grau
A escola é uma das instituições mais questionadas na sociedade burguesa. Da escola capaz de tomar possível "o bem estar" e a "harmonia" social, passou-se à escola "reprodutora" dos antagonismos e conflitos sociais. Para apreender a real função dessa instituição, estudou...
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte
1989-06-01
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Online Access: | https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/11536 |
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doaj-48698e1dad25419abbc0e29b6d53f7462020-11-25T01:47:19ZporUniversidade Federal do Rio Grande do NorteRevista Educação em Questão0102-77351981-18021989-06-01221271337850Entre quatro paredes: estudo da relação entre prática pedagôgica e origem social dos alunos da 1ª série do 1º grauMaria Salonilde FerreiraEunice Reis FigueiredoLiana Longo dos SantosSheila S aint-Clair da S. TeodósioMaria de Fátima FeitosaMaria Cristina Leandro de PaivaLuzimária Souza de AraújoA escola é uma das instituições mais questionadas na sociedade burguesa. Da escola capaz de tomar possível "o bem estar" e a "harmonia" social, passou-se à escola "reprodutora" dos antagonismos e conflitos sociais. Para apreender a real função dessa instituição, estudou-se a relação entre origem social e escolaridade das crianças ao nível do ensino elementar.https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/11536 |
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