التكوين الأولي للأساتذة و متطلبات الإصلاحات التربوية الحديثة في منهجية التدريس ( الكفاءات )
يعـد تـكــويــــن الأســـاتــذة بصفة عامة بمثابة الحجر الاساس لإعدادهم مزاولة مهنة التدريس في ظروف متنوعة و على مستويات تعليمية محددة ، و بفعالية تامة ، فتكوين الأستاذ بقدر ما هو عملية معرفية بقدر ما هو جزء من مقاربة أشمل تستلزم استحضار التحولات الاجتماعية و المهنية و التساؤل المتجدد عن سيرورة التن...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Ziane Achour University of Djelfa
2020-02-01
|
| Series: | آفاق للعلوم |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://afak-revues.net/index.php/afak/article/view/233 |
| Summary: | يعـد تـكــويــــن الأســـاتــذة بصفة عامة بمثابة الحجر الاساس لإعدادهم مزاولة مهنة التدريس في ظروف متنوعة و على مستويات تعليمية محددة ، و بفعالية تامة ، فتكوين الأستاذ بقدر ما هو عملية معرفية بقدر ما هو جزء من مقاربة أشمل تستلزم استحضار التحولات الاجتماعية و المهنية و التساؤل المتجدد عن سيرورة التنشئة الاجتماعية و الاندماج الاجتماعي و المهني .. من هذا المنطلق بالذات جاءت هذه الدراسة بهدف تقييم العملية التكوينية لأساتذة التعليم المتوسط و متطلبات الإصلاحات التربوية الحديثة في منهجية التدريس ( الكفاءات ) حيث سلطنا الضوء على مختلف جوانب التكوين في هذه المدارس سواء من الناحية الـنـظـــريـــــة أو الــنــاحــيــة التطبيقة و كذا الاستراتيجيات و الطرق المتبعة في تدريس و مدى فعاليتها على أرض الواقع من وجهة نظر الطالب الأستاذ .
|
|---|---|
| ISSN: | 2507-7228 2602-5345 |