Amenazas y ventajas de la enseñanza de la Historia del Pensamiento Económico hoy

• Main Authors: Andrés Álvarez, Jimena Hurtado
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Antioquia 2010-01-01
• Series: Lecturas de Economía
• Subjects: historia del pensamiento económico; enseñanza; investigación; teoría económica
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155220095011

En este artículo buscamos responder a los diferentes argumentos contrarios a la historia del pensamiento económico, como área de investigación y de enseñanza, para mostrar la vigencia y relevancia del área en la formación de los futuros economistas. En momentos en que la Economía es cuestionada por su incapacidad de ofrecer soluciones y por su fascinación con la medición y la técnica, nos parece pertinente rescatar la historia del pensamiento económico como campo de reflexión, de crítica y de introspección. Así, los nuevos economistas entenderán que la Economía es un proceso y no un producto y podrán participar activamente en el presente extendido de su disciplina.