La innovación educativa, subestimada: Análisis de la importancia que le otorgan los estudiantes de Periodismo

La innovación educativa, subestimada: Análisis de la importancia que le otorgan los estudiantes de Periodismo

Este artículo examina las actitudes de los estudiantes de Periodismo hacia la innovación educativa a partir de una encuesta transversal suministrada en siete países. El objetivo de la investigación es observar la importancia asignada por los estudiantes a la innovación educativa entre un conjunto de...

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Bibliographic Details
Main Authors: Sergio Roses, María Luisa Humanes
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2014-05-01
Series:Historia y Comunicación Social
Subjects:
Innovación Educativa
Periodismo
Estudiantes universitarios
EEES
Actitudes
Innovación Docente
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/45148

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