La acogida y la inclusión social como estrategias para el restablecimiento de derechos y oportunidades para la escuela

• Main Authors: Beatriz Tiusabá Gómez, Hugo Alberto Buitrago, Alvaro Rodríguez Pastrana
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Antioquia 2018-07-01
• Series: Uni-pluriversidad
• Subjects: Población víctima; derechos acogida; inclusión social; escuela
• Online Access: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/334003

Este artículo presenta los resultados de la investigación Acogida e inclusión social en la escuela: protocolo para la recepción y la permanencia de la población víctima del conflicto en el sistema escolar. Una escuela a la medida de la paz, en el marco del cual, a través de la indagación estructurada por los procesos de acogida e inclusión en la escuela, en una muestra de comunidades educativas, se construyó un marco conceptual y legal que a su vez determina y orienta la definición de estrategias para la acción de las instituciones educativas. Finalmente, estos procesos –la indagación y la construcción del marco conceptual– permiten presentar una propuesta de Ruta de acogida e inclusión social en la escuela, en la que, diferenciando los procesos de la vida escolar, se ofrecen estrategias para una acción institucional en esta dirección.