Equipamento escolar brasileiro: elementos para uma análise de interculturalidade e inclusão social.

• Main Authors: Janaina Carrasco, Maria A C Malagrino Veiga
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de A Coruña 2017-12-01
• Series: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
• Subjects: Equipamentos; 1políticas educacionais; 2 inclusão; 3 interculturalidade.
• Online Access: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2783

Pesquisou-se o Centro Educacional Unificado (CEU).Por método usou-se a pesquisa bibliográfica, documental e estudo de campo para as análises. Buscou-se conhecer o realizado e o vivido na aproximação entre diferentes culturas e etnias dos usuários do equipamento.  Uma arquitetura escolar modernizada não é suficiente para aproximar espaços da educação formal e não-formal. Embora importante, não assegura a igualdade  aos diferentes modos de ser e de sentir de uma sociedade multicultural. Verificou-se que as práticas já inculcadas nos profissionais que exercem suas funções acabam por interferir nas propostas  pensadas. Palavras-chave: equipamentos, políticas educacionais, inclusão, interculturalidade.