Desencuentros entre prácticas escolares y vivencias familiares

• Main Author: Cordero Cordero, Teresita
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Costa Rica 2002-12-01
• Series: Actualidades Investigativas en Educación
• Subjects: Estudios socio-culturales; Continuidad-discontinuidad entre casa-escuela; Integración cultural; Familia; Escuela
• Online Access: http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/desencuentros-entre-practicas-escolares-y-vivencia-familiares.html

El interés de este ensayo es sustentar críticas que se hacen al sistema escolar formalizado, y evidenciar prácticas de aprendizaje que la niñez adquiere en sus hogares. Las investigaciones referidas trabajaron con grupos culturalmente diferenciados, los cuales, tienen formas de enseñanza-aprendizaje particulares que no necesariamente se integran en la vida escolar; así se presenta el tema dentro de un proceso de continuidad-discontinuidad entre la vida familiar y la socialización escolar. De igual manera, se argumenta la dificultad que tiene el sistema educativo formal para integrar actividades culturales distintas, y se señalan formas de aprendizaje institucionalizadas de la escuela centrada en la figura del maestro. También se indican puntos de discusión que requieren atención de todos los participantes del proceso educativo, y se menciona la necesidad de que la escuela cambie e integre a las familias como actores; al tiempo que se crítica la rigidez de nuestras escuelas y el desconocimiento y desvalorización que se hace de los recursos sociales del mundo cultural, social y personal de los involucrados.