تأثیر استرس بر توجه انتخابی و متمرکز بینایی با در نظر گرفتن اثر آن در آموزش و یادگیری

• Main Authors: امیرمحمد شهسوارانی, سید کاظم رسول‌زاده طباطبایی, حسن عشایری, کلثوم ستاری
• Format: Article
• Language: fas
• Published: Alzahra University 2010-12-01
• Series: اندیشه‌های نوین تربیتی
• Subjects: توجه انتخابی و متمرکز بینایی; استرس
• Online Access: http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_222_609451b70651a8663f71173af742bca7.pdf
• ISSN: 1735-448X; 2476-7654

با در نظر گرفتن تأثیر مهم توجه متمرکز و انتخابی در آموزش و یادگیری هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر استرس بر توجه انتخابی و متمرکز بینایی در محیط‌های آموزشی بود. تعداد 40 نفر از دانشجویان پسر با میانگین سنی 26 سال و 7 ماه پس از اعمال متغیرهای کنترل به صورت نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل به طور تصادفی جایگزین شدند. آزمودنی‌های گروه آزمایش پس از اعمال کاربست آزمایشی (انجام تکالیف استر‌س‌زای شناختی) در آزمون سنجش توجه انتخابی و متمرکز بینایی شرکت کردند. از آزمودنی‌های گروه کنترل بدون اجرای تکالیف استرس‌زای شناختی آزمون سنجش توجه انتخابی و متمرکز بینایی به‌عمل آمد. در پژوهش حاضر تعداد خطاهای آزمودنی‌ها در تعداد محرک‌ها و تعداد خطاهای آنها در طبقه‌بندی محرک‌ها به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شدند. تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون t دو گروه مستقل نشان داد که در سطح 0001/0 میانگین نمرات خطاهای شمارش و طبقه‌بندی آزمودنی‌های گروه آزمایش از گروه کنترل به طور معناداری بیشتر است. براساس یافته‌های این پژوهش استرس کاهش توجه بینایی انتخابی و متمرکز بر محرک‌های خنثی در محیط‌های آموزشی را موجب می‌شود.