Professor x tecnologia: uso da ferramenta Blendspace em sala de aula

• Main Authors: Miguel A. de Oliveira Júnior, Miriam L. Dias Macedo Rodrigues Alves, Luara Aparecida Russo de Castilho
• Format: Article
• Language: English
• Published: Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA 2016-01-01
• Series: ECCOM
• Subjects: Tecnologia; Professor; Educação; Blendspace.
• Online Access: http://publicacoes.fatea.br/index.php/eccom/article/viewFile/1445/1111

Como tornar as aulas mais dinâmicas, atrativas e informativas? Esta deve ser a indagação principal da grande maioria dos docentes no Brasil. A educação passa por constantes mudanças e o aluno do século XXI que está cercado por novas tecnologias exige que as mesmas também ultrapassem o muro escolar. Para isto o professor deve buscar mecanismo ou ferramentas que deixem as aulas mais atrativas e dinâmicas. Uma pesquisa recente, divulgada pelo portal Aprendiz, do UOL, aponta que a web pode ser utilizada para criar uma interatividade entre alunos e professores, por meio da conexão de mídias. Para isto, ao propomos o uso da ferramenta Blendspace, em sala de aula, para que aconteça uma interação maior entre aluno/professor. Este recurso possibilita que a aula se torne mais interessante agregando informações atualizadas ao assunto tratado em qualquer disciplina do meio escolar. O Blendspace pode servir como um facilitador seja: com o acesso à internet, por meio das ferramentas Google; trazer novas informações ao conteúdo; dinamizar a forma que o material é passado ao aluno com apresentação de vídeos, fotos, notícias e músicas e aproximar o educador do educando tendo em vista os mecanismos disponibilizados pelo Blendspace. Sabemos que neste universo tecnológico várias ferramentas são oferecidas para auxílio na educação, optamos em apresentar o Blendspace por considerá-lo completo: rápido, fácil e educativo.