La gestión mental: una estrategia innovadora para abordar los procedimientos
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Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1995-02-01
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Series: | Educar |
Subjects: | |
Online Access: | https://educar.uab.cat/article/view/442 |
Summary: | <span id="result_box" lang="es"><span class="hps">Creemos</span> <span class="hps">que toda</span> <span class="hps">situación</span> <span class="hps">que pretenda ser</span> <span class="hps">innovadora</span> <span class="hps">debe querer</span> <span class="hps">modificar</span> <span class="hps">cualquiera de las variables</span> <span class="hps">implicadas</span> <span class="hps">desde la base</span> <span class="hps">para que</span> <span class="hps">haya cambio</span><span>.</span> <span class="hps">En estos momentos</span><span>,</span> <span class="hps">en el marco</span> <span class="hps">de la Reforma</span> <span class="hps">educativa</span><span>,</span> <span class="hps">creemos</span> <span class="hps">que uno de los</span> <span class="hps">retos más</span> <span class="hps">importantes es el</span> <span class="hps">de poder llegar</span> <span class="hps">a desvelar</span> <span class="hps">tanto</span> <span class="hps">en el alumno</span> <span class="hps">como</span> <span class="hps">en el adulto</span> <span class="hps">una actitud positiva hacia</span> <span class="hps">el trabajo</span> <span class="hps">así</span> <span class="hps">como los posibles</span> <span class="hps">procedimientos</span> <span class="hps">para realizar</span> <span class="hps">correctamente.</span> <span class="hps">En este</span> <span class="hps">sentido</span> <span class="hps">planteamos</span> <span class="hps">la posibilidad de introducir</span><span>,</span> <span class="hps">en el marco escolar</span> <span class="hps alt-edited">y a lo largo</span> <span class="hps">de toda</span> <span class="hps">la escolaridad</span><span>, los diferentes</span> <span class="hps">tipos</span> <span class="hps">de procedimientos</span> <span class="hps">generales</span> <span class="hps">o específicos</span> <span class="hps">que impliquen</span> <span class="hps">tanto una</span> <span class="hps">reflexión</span> <span class="hps">mental como</span> <span class="hps">una modificación de los</span> <span class="hps">procedimientos</span> <span class="hps">prácticos que</span> <span class="hps">ahora se están</span> <span class="hps">llevando a</span> <span class="hps">cabo.</span></span> |
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ISSN: | 0211-819X 2014-8801 |