| Summary: | <span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan<br />metode “My Rekan Empat†terhadap kreativitas dan hasil pembelajaran kimia siswa kelas<br />XI semester 2 SMA Institut Indonesia tahun pelajaran 2007/2008 pada materi larutan asam<br />basa. Populasi adalah semua siswa kelas XI IPA semester 2 SMA Institut Indonesia tahun<br />pelajaran 2007/2008 .Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random slamping<br />sehingga didapatkan kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas<br />eksperimen.. Metode pengambilan data dalam penelitian digunakan metode dokumentasi,<br />metode tes, metode observasi dan metode angket. Teknik analisa data yang digunakan<br />adalah teknik uji t. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa rata-rata N-gain kelas eksperimen<br />lebih baik daripada kelas kontrol yaitu sebesar 0,55 dan 0,44. Pembelajaran kimia dengan<br />metode My Rekan Empat memberikan kontribusi sebesar 8,07% terhadap kreativitas, 10,62%<br />terhadap kemampuan kognitif dan 15,54% terhadap kemampuan psikomotorik.</p><p> </p><p><strong>Kata Kunci:</strong> hasil belajar kimia, my rekan empat</p></span></span><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-ItalicMT; font-size: x-small;"> </span></span><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial-BoldMT; font-size: x-small;"></span></span></span></span></span></span>
|
|---|
