Informação: Para quem e como? Processos de Significação e Ressignificação em ambiente educacional
<span><span>Aquela lenda que prega que todo mundo fala igual no Brasil e que, portanto, todos nos entendemos <span>muito bem, tem influenciado negativamente a educação brasileira por décadas. É claro que existem <span>interesses econômicos envolvidos na manutenção dessa falác...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2015-12-01
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| Series: | Revista Linguística |
| Online Access: | https://revistas.ufrj.br/index.php/rl/article/view/4495 |
| Summary: | <span><span>Aquela lenda que prega que todo mundo fala igual no Brasil e que, portanto, todos nos entendemos <span>muito bem, tem influenciado negativamente a educação brasileira por décadas. É claro que existem <span>interesses econômicos envolvidos na manutenção dessa falácia, como, por exemplo, os dos <span>grandes cartéis editoriais que vendem livros didáticos em versão única ao Ministério da Educação <span>para distribuição no país inteiro, independente da variação cultural ou linguística da criança que o <span>recebe. Mas, também, há muita desinformação no que tange à variedade de culturas e falares no <span>país e de como isso interfere nos processos próprios da educação. </span></span></span></span></span></span><br /><br class="Apple-interchange-newline" /></span></span> |
|---|---|
| ISSN: | 1808-835X 2238-975X |