Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace

Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace

Tato studie se zabývá konverzací na asynchronním diskusním fóru. Prostřednictvím analýzy konverzace bylo analyzováno 42 příspěvků skládajících se z 2 833 slov, které byly vyprodukovány pěti mírně pokročilými univerzitními studenty angličtiny. Analýza odhalila některé mechanismy, které byly základem...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: František Tůma
Format: Article
Language:ces
Published: Technical University of Liberec 2013-12-01
Series:ACC Journal
Online Access:https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2013_3_19.pdf
id doaj-466da709bedd4000806d71cbda4b92f5
record_format Article
spelling doaj-466da709bedd4000806d71cbda4b92f52020-11-24T21:43:01ZcesTechnical University of LiberecACC Journal1803-97822013-12-01193159170Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzaceFrantišek TůmaTato studie se zabývá konverzací na asynchronním diskusním fóru. Prostřednictvím analýzy konverzace bylo analyzováno 42 příspěvků skládajících se z 2 833 slov, které byly vyprodukovány pěti mírně pokročilými univerzitními studenty angličtiny. Analýza odhalila některé mechanismy, které byly základem interakce na fóru. Tyto zahrnovaly: veřejné zprávy a soukromé výměny, vypořádávání se s redundantními a pozdními příspěvky, vyjadřování direktiv a emocí, orientace na úkol. Výsledky nejen potvrzují zjištění z jiných výzkumů, ale také umožňují detailní vhled do specifik fungování skupiny studentů pracujících online.https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2013_3_19.pdf
collection DOAJ
language ces
format Article
sources DOAJ
author František Tůma
spellingShingle František Tůma
Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
ACC Journal
author_facet František Tůma
author_sort František Tůma
title Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
title_short Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
title_full Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
title_fullStr Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
title_full_unstemmed Interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
title_sort interakce studentů anglického jazyka v online diskusních úkolech pohledem analýzy konverzace
publisher Technical University of Liberec
series ACC Journal
issn 1803-9782
publishDate 2013-12-01
description Tato studie se zabývá konverzací na asynchronním diskusním fóru. Prostřednictvím analýzy konverzace bylo analyzováno 42 příspěvků skládajících se z 2 833 slov, které byly vyprodukovány pěti mírně pokročilými univerzitními studenty angličtiny. Analýza odhalila některé mechanismy, které byly základem interakce na fóru. Tyto zahrnovaly: veřejné zprávy a soukromé výměny, vypořádávání se s redundantními a pozdními příspěvky, vyjadřování direktiv a emocí, orientace na úkol. Výsledky nejen potvrzují zjištění z jiných výzkumů, ale také umožňují detailní vhled do specifik fungování skupiny studentů pracujících online.
url https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2013_3_19.pdf
work_keys_str_mv AT frantisektuma interakcestudentuanglickehojazykavonlinediskusnichukolechpohledemanalyzykonverzace
_version_ 1725915784454078464

Similar Items