A Educação entre o caos pandêmico, tecnologia e política
Este artigo objetiva refletir sobre a relação entre Educação e Tecnologias, tendo em vista a relevância deste binômio em contextos do isolamento social, decorrente da pandemia COVID-19. Levando em conta uma pluralidade terminológica que denota enviesamentos conceituais, no escopo da política educac...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2020-12-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
| Online Access: | https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/2483 |
| Summary: | Este artigo objetiva refletir sobre a relação entre Educação e Tecnologias, tendo em vista a relevância deste binômio em contextos do isolamento social, decorrente da pandemia COVID-19. Levando em conta uma pluralidade terminológica que denota enviesamentos conceituais, no escopo da política educacional, a partir do método de análise de conteúdo, analisaremos alguns documentos normativos que tratam da temática e das medidas emergências tomadas pelo Ministério da Educação, as quais autorizam a retomada das atividades escolares por meio de tecnologias. Os resultados evidenciam a emergência de questões caras à educação, que se vê inserida em um cenário de caos face ao contexto atípico que se impõe e que ressalta desigualdades sociais e históricas, agora evidenciadas pela dimensão da inclusão digital.
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| ISSN: | 1980-9700 2175-2613 |