Engajamento interativo no curso de Física I da UFJF

Engajamento interativo no curso de Física I da UFJF

Neste trabalho descrevemos uma série de modificações no ensino de Física I para alunos do curso de Física da UFJF. Estas modificações introduziram um ambiente de engajamento interativo. Analisamos o sucesso do método aplicando o Force Concept Inventory e mostramos uma melhora do desempenho dos aluno...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: J. Acacio de Barros, Julie Remold, Glauco S.F. da Silva, J.R. Tagliati
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Sociedade Brasileira de Física
Series:Revista Brasileira de Ensino de Física
Subjects:
interactive engajement
collaborative learning
peer instruction
metacognition
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172004000100011&lng=en&tlng=en
Description
Summary:Neste trabalho descrevemos uma série de modificações no ensino de Física I para alunos do curso de Física da UFJF. Estas modificações introduziram um ambiente de engajamento interativo. Analisamos o sucesso do método aplicando o Force Concept Inventory e mostramos uma melhora do desempenho dos alunos, se comparados aos desempenhos típicos dos alunos em métodos convencionais.
ISSN:1806-1117
1806-9126

Similar Items