Årg. 8, nr. 14 (2013). Tema: Gode undervisnings- og vejledningspraksisser - hvordan?
Dette nummer af DUT har samme tema som DUN-konferencen 2012, nemlig Gode undervisnings- og vejledningspraksisser – hvordan? Inden for dette tema bringes artikler om vejledning af ph.d.-studerende med flere vejledere, om specialevejlederes erfaringer med specialevejledning på seks måneder, om forskel...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2013-03-01
|
| Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/dut/article/view/7975 |
| Summary: | Dette nummer af DUT har samme tema som DUN-konferencen 2012, nemlig Gode undervisnings- og vejledningspraksisser – hvordan? Inden for dette tema bringes artikler om vejledning af ph.d.-studerende med flere vejledere, om specialevejlederes erfaringer med specialevejledning på seks måneder, om forskellige former for studenteraktiverende undervisning bl.a. ved inddragelse af cases, om udvikling af nye eksamensformer, der modsvarer nye læringsmål og om udvikling af undervisning gennem kollegial supervision. Uden for tema bringes to artikler om erfaringer med den særlige optagelsesprocedure i kvote 2 på Sundhedsvidenskab, Syddansk Universitet. Fokus er på frafald og karaktergennemsnit. |
|---|---|
| ISSN: | 1901-5089 2245-1374 |