Percepciones de los estudiantes de Ciencias de la Educación sobre las redes sociales como metodología didáctica

• Main Authors: Margarita R. Rodríguez-Gallego, Antonia López Martí­nez, Inmaculada Martín Herrera
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Sevilla 2017-01-01
• Series: Pixel-Bit
• Subjects: Redes sociales; metodología; Educación Superior; percepciones; método Delphi.
• Online Access: https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61766

El objetivo de este trabajo es dar a conocer las percepciones de los estudiantes, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, acerca de la utilización de las redes sociales como metodología didáctica. El diseño metodológico ha sido descriptivo ex-post-facto, con una muestra de 222 estudiantes de las especialidades de infantil y primaria, y el proceso de recogida de información a través de un cuestionario elaborado y validado por el procedimiento del método Delphi modificado.