Brincar de fazer cinema com crianças: pensar em si e no mundo, fazer cinema brincando e o exercício do pensamento
Playing of making movies with children: thinking in yourself and in the word, make movies while playing and the exercise of thought Resumo: O texto descreve e analisa experiências em projetos de pesquisa e de extensão na produção de filmes de animação realizadas com crianças de 7 a 12 anos, entre...
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Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2019-04-01
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Series: | Revista Cocar |
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doaj-44f43c05819744569bb4cbdd101e1b972020-11-25T03:37:38ZporUniversidade do Estado do Pará (UEPA)Revista Cocar1981-92692237-03152019-04-01575981935Brincar de fazer cinema com crianças: pensar em si e no mundo, fazer cinema brincando e o exercício do pensamentoConstantina Xavier FilhaPlaying of making movies with children: thinking in yourself and in the word, make movies while playing and the exercise of thought Resumo: O texto descreve e analisa experiências em projetos de pesquisa e de extensão na produção de filmes de animação realizadas com crianças de 7 a 12 anos, entre 2010 e 2017, na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. A experiência de produção de oito filmes de animação com elas foi realizada em momentos de reflexão e brincadeira, nos quais também foram produzidos coletivamente livros infantis. As experiências foram registradas em relatórios, em vídeos (making of), bem como socializadas nas mídias sociais (blogs, canal do YouTube e Facebook). O artigo analisa os resultados das atividades a partir de pressupostos foucaultianos do cuidado de si e do outro. Brincar de pensar, de fazer cinema brincando e de pensar em si, nos/as outros/as e no mundo foram as tônicas do processo de pré-produção, produção e pós-produção dos filmes. Palavras-chave: Crianças. Filmes de animação. Ética. Estética da existência. Resumen: El texto describe y analiza experiencias en proyectos de investigación y de extensión en la producción de películas de animación realizadas con niños de 7 a 12 años, entre 2010 y 2017, en la ciudad de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. La experiencia de producción de ocho películas de animación con ellas fue realizada en momentos de reflexión y juego, en los cuales también se produjeron colectivamente libros infantiles. Las experiencias se registraron en informes, en videos (making of), así como socializadas en los medios sociales (blogs, canal de YouTube y facebook). El artículo analiza los resultados de las actividades a partir de presupuestos foucaultianos del cuidado de sí y del otro. Jugar de pensar, de hacer cine jugando y de pensar en sí, en los demás y en el mundo fueron las tónicas del proceso de pre-producción, producción y post-producción de las películas.Palabras-clave: Niños/Niñas. Películas de animación. Ética. Estética de la existencia.https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/2347 |
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Playing of making movies with children: thinking in yourself and in the word, make movies while playing and the exercise of thought
Resumo:
O texto descreve e analisa experiências em projetos de pesquisa e de extensão na produção de filmes de animação realizadas com crianças de 7 a 12 anos, entre 2010 e 2017, na cidade de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. A experiência de produção de oito filmes de animação com elas foi realizada em momentos de reflexão e brincadeira, nos quais também foram produzidos coletivamente livros infantis. As experiências foram registradas em relatórios, em vídeos (making of), bem como socializadas nas mídias sociais (blogs, canal do YouTube e Facebook). O artigo analisa os resultados das atividades a partir de pressupostos foucaultianos do cuidado de si e do outro. Brincar de pensar, de fazer cinema brincando e de pensar em si, nos/as outros/as e no mundo foram as tônicas do processo de pré-produção, produção e pós-produção dos filmes.
Palavras-chave: Crianças. Filmes de animação. Ética. Estética da existência.
Resumen:
El texto describe y analiza experiencias en proyectos de investigación y de extensión en la producción de películas de animación realizadas con niños de 7 a 12 años, entre 2010 y 2017, en la ciudad de Campo Grande, Mato Grosso do Sul. La experiencia de producción de ocho películas de animación con ellas fue realizada en momentos de reflexión y juego, en los cuales también se produjeron colectivamente libros infantiles. Las experiencias se registraron en informes, en videos (making of), así como socializadas en los medios sociales (blogs, canal de YouTube y facebook). El artículo analiza los resultados de las actividades a partir de presupuestos foucaultianos del cuidado de sí y del otro. Jugar de pensar, de hacer cine jugando y de pensar en sí, en los demás y en el mundo fueron las tónicas del proceso de pre-producción, producción y post-producción de las películas.Palabras-clave: Niños/Niñas. Películas de animación. Ética. Estética de la existencia. |
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