CONSTRUINDO HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - A QUESTÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS. DOI: 10.5747/ch.2005.v03.n1/h019

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Busco neste artigo, um diálogo sobre a produção da história e a história vivida pelos diferentes grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Nesta perspectiva, procuro apreender a situação do historiador enquanto sujeito de seu tempo, testemunha da história e seu estudioso. Aplico o conceito de e...

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Bibliographic Details
Main Author: Vilma Fernandes Neves
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Oeste Paulista 2006-11-01
Series:Colloquium Humanarum
Subjects:
Busco neste artigo
um diálogo sobre a produção da história e a história vivida pelos diferentes grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Nesta perspectiva
procuro apreender a situação do historiador enquanto sujeito de seu tempo
testemunh
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spelling doaj-44b0332d1cd5490a90d57990671987ec2021-04-05T14:46:39ZporUniversidade do Oeste PaulistaColloquium Humanarum1809-82072006-11-0131CONSTRUINDO HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL - A QUESTÃO DOS EIXOS TEMÁTICOS. DOI: 10.5747/ch.2005.v03.n1/h019Vilma Fernandes NevesBusco neste artigo, um diálogo sobre a produção da história e a história vivida pelos diferentes grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Nesta perspectiva, procuro apreender a situação do historiador enquanto sujeito de seu tempo, testemunha da história e seu estudioso. Aplico o conceito de eixos-temáticos e faço sugestões para seu encaminhamento no contexto da sala de aula das séries iniciais do Ensino fundamental. 10.5747/ch.2005.v03.n1/h019http://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/208Busco neste artigoum diálogo sobre a produção da história e a história vivida pelos diferentes grupos humanos em diferentes tempos e espaços. Nesta perspectivaprocuro apreender a situação do historiador enquanto sujeito de seu tempotestemunh
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