O circo e suas miragens: a escola nacional do circo e a história dos espetáculos na produção acadêmica brasileira
O circo é uma manifestação artística que transita entre as mais diversas sociedades da história da humanidade, e delas empresta características e peculiaridades. Chegou ao Brasil no século XVIII e, no século XX iniciou processo de capitalização dos espetáculos, ainda em andamento, o que vem trazend...
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Universidade Estadual de Campinas
2013-11-01
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doaj-447fd93ef00a47ea909896def1a1b3c12021-06-21T14:01:40ZporUniversidade Estadual de CampinasRevista Histedbr On-line1676-25842013-11-01135210.20396/rho.v13i52.86402407809O circo e suas miragens: a escola nacional do circo e a história dos espetáculos na produção acadêmica brasileiraGláucia Andreza Kronbauer0Maria Isabel Moura Nascimento1Departamento de Educação Física, DEDUF/I Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, ParanáSetor de Ciências Humanas, Letras e Artes Universidade Estadual de Ponta-Grossa, UEPG, Paraná O circo é uma manifestação artística que transita entre as mais diversas sociedades da história da humanidade, e delas empresta características e peculiaridades. Chegou ao Brasil no século XVIII e, no século XX iniciou processo de capitalização dos espetáculos, ainda em andamento, o que vem trazendo implicações para sua configuração e, principalmente, para o trabalhador circense. Destacamos o fato de que, uma vez que os espetáculos assumiram valor de troca e possibilidade de acúmulo de capital, o artista enquanto fornecedor da força de trabalho precisou qualificar e profissionalizar suas atividades e, uma das formas encontradas, foi a institucionalização dos conhecimentos circenses em escolas profissionalizantes. A criação da Escola Nacional do Circo, fundada em 1982 no Rio de Janeiro, e mantida até hoje pela Fundação Nacional de Artes (FUNARTE), é um exemplo desse processo. Nesse contexto, o objetivo do presente estudo é analisar a produção acadêmica referente a Escola Nacional do Circo e, consequentemente, aquelas que tematizam a reestruturação do circo com o surgimento das grandes companhias empresariais e as mudanças ocorridas nas relações de produção no espetáculo. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640240Circo. Relações de Produção. Trabalhador Circense |
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Gláucia Andreza Kronbauer Maria Isabel Moura Nascimento |
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O circo é uma manifestação artística que transita entre as mais diversas sociedades da história da humanidade, e delas empresta características e peculiaridades. Chegou ao Brasil no século XVIII e, no século XX iniciou processo de capitalização dos espetáculos, ainda em andamento, o que vem trazendo implicações para sua configuração e, principalmente, para o trabalhador circense. Destacamos o fato de que, uma vez que os espetáculos assumiram valor de troca e possibilidade de acúmulo de capital, o artista enquanto fornecedor da força de trabalho precisou qualificar e profissionalizar suas atividades e, uma das formas encontradas, foi a institucionalização dos conhecimentos circenses em escolas profissionalizantes. A criação da Escola Nacional do Circo, fundada em 1982 no Rio de Janeiro, e mantida até hoje pela Fundação Nacional de Artes (FUNARTE), é um exemplo desse processo. Nesse contexto, o objetivo do presente estudo é analisar a produção acadêmica referente a Escola Nacional do Circo e, consequentemente, aquelas que tematizam a reestruturação do circo com o surgimento das grandes companhias empresariais e as mudanças ocorridas nas relações de produção no espetáculo.
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