Diseño instruccional en la educación a distancia: la importancia y contribución del tecnopedagogo

• Main Authors: Elizabeth Nanllely Vázquez Mejía, Sixto Vite Cisneros, Salvador Contreras Hernández
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Guadalajara 2012-10-01
• Series: Apertura
• Subjects: Educación a distancia; tecnopedagogía; tecnopedagogo; diseño instruccional; TIC; e-learning; modelo educativo
• Online Access: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/320

Las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones provocan cambios en las maneras y los medios para educar. Se conciben nuevas formas de planificar, ejecutar, evaluar y retroalimentar el aprendizaje. Todo este bagaje de posibilidades de enseñar y aprender a distancia ha generado conceptos y modalidades como el e-learning, b-learning, m-learning, u-learning y s-learning, grandes oportunidades para la gestión del conocimiento. A través de la tecnopedagogía se le da a los contenidos y a los diversos medios tecnológicos y de telecomunicaciones el justo valor educativo. La figura del tecnopedagogo resulta importante e imprescindible, pues tiene a su cargo el diseño instruccional, y en específico la creación de los guiones instruccionales tecnopedagógicos, en los que se aprovechan las nuevas tecnologías para el aprendizaje.