Atividades em pequenos grupos na Educação Física: jogos de significações Actividades en pequeños grupos en educación física: juegos de significaciones Physical Education activity in small groups: games of significances

• Main Author: Leila Lira Peters
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2006-12-01
• Series: Psicologia em Estudo
• Subjects: pequeños grupos; juego; significación; pequenos grupos; jogo; significação; Small groups; game; significance
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722006000300006

O objetivo deste estudo foi analisar a forma de organização de uma atividade em pequenos grupos, a partir das significações produzidas/veiculadas no contexto de aulas de Educação Física. Foram utilizadas como ferramentas metodológicas a videografia e a análise microgenética, ambas pautadas nos aportes da perspectiva histórico-cultural. A atividade analisada constitui-se da elaboração de um jogo desenvolvido por um grupo de alunos. Na apreensão do fluxo das interações, evidenciou-se um movimento de disputa entre os membros do grupo pelo direito de voz, na tentativa de ocupar um lugar social de destaque diante dos demais, episódio em que houve pouca mediação por parte da professora. Assim, constatou-se que a atividade em pequenos grupos é um importante espaço de interação entre os sujeitos que dela participaram e como locus de produção de significações, pela possibilidade de confrontos/oposições/alianças de pontos de vista entre esses sujeitos.<br>El objetivo de este estudio fue analizar la forma de organización de una actividad en pequeños grupos, a partir de las significaciones producidas / difundidas en el contexto de clases de Educación Física. Se utilizaron como herramientas metodológicas la videografía y el análisis micro genético, ambos pautados en los aportes de la perspectiva histórico-cultural. La actividad analizada se constituyó de la elaboración de un juego desarrollado por un grupo de alumnos. En la aprehensión del flujo de las interacciones, se evidenció un movimiento de disputa entre los miembros del grupo por el derecho de voz, en el intento de ocupar un lugar social de destaque delante de los demás, episodio en el que hubo poca mediación por parte de la profesora. Así, se constató que la actividad en pequeños grupos es un importante espacio de interacción entre los sujetos que de ella participaron y como locus de producción de significaciones, por la posibilidad de confrontes /oposiciones /alianzas de puntos de vista entre esos sujetos.<br>The objective of this study was to analyze the organization of an activity within small groups, starting from significations obtained within the context of physical education lessons. As tools of methodology, videography and micro-genetic analysis were employed, both utilized from a cultural-historical perspective. The activity under analysis was the development of a game, on part of a group of students. From the flow of interaction, it became evident that an element of vocal competition had arisen among the group members, in an attempt to occupy a position of prominence over the others, an event that lead to a little mediation on part of the teacher. Therefore, it can be seen that the activity performed in small groups is an important realm of interaction, where participating members act as locus of production of significations, through the possibility of alliances, confrontation and opposition of ideas between participating subjects.