Impacto de los programas de hogares de bienestar en la superación de la pobreza y el desarrollo de los niños en Colombia
Esta investigación buscó establecer el impacto en el desarrollo cognitivo, físico, personal-social y el rendimiento académico de niños que hace seis años egresaron del Programa Hogares de Bienestar del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y que tuvieron un mínimo de permanencia de tres año...
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Universidad del Norte
2007-01-01
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Series: | Revista Investigación & Desarrollo |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26815105 |
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doaj-437482f47a21445bb9b3187501d26be32021-06-02T03:58:19ZengUniversidad del NorteRevista Investigación & Desarrollo0121-32612011-75742007-01-01151124149Impacto de los programas de hogares de bienestar en la superación de la pobreza y el desarrollo de los niños en ColombiaJosé Juan Amar AmarDiana Tirado GarcíaAlfredo Barreneche AarónEsta investigación buscó establecer el impacto en el desarrollo cognitivo, físico, personal-social y el rendimiento académico de niños que hace seis años egresaron del Programa Hogares de Bienestar del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y que tuvieron un mínimo de permanencia de tres años en los mismos. El diseño utilizado fue descriptivo, ex post facto, para comparar muestras relacionadas. Como instrumentos se utilizaron el test para medir Inteligencia General (IG-2): nivel 2, la batería para medir socialización BAS aplicada a padres y profesores, tablas de peso y talla y el registro de calificaciones de la escuela, para medir el rendimiento académico. Los resultados de la investigación indican que el impacto en el desarrollo de los niños que han participado en el programa es significativo, específicamente en el área cognitiva, personal-social y en el rendimiento académico. La muestra se extrajo de las ofertas de atención pública o privada a niños menores de siete años, de estrato 1 y 2 de la población.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26815105 |
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José Juan Amar Amar Diana Tirado García Alfredo Barreneche Aarón |
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Esta investigación buscó establecer el impacto en el desarrollo
cognitivo, físico, personal-social y el rendimiento académico de
niños que hace seis años egresaron del Programa Hogares de Bienestar
del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y que tuvieron
un mínimo de permanencia de tres años en los mismos.
El diseño utilizado fue descriptivo, ex post facto, para comparar
muestras relacionadas. Como instrumentos se utilizaron el test para
medir Inteligencia General (IG-2): nivel 2, la batería para medir
socialización BAS aplicada a padres y profesores, tablas de peso
y talla y el registro de calificaciones de la escuela, para medir el
rendimiento académico. Los resultados de la investigación indican
que el impacto en el desarrollo de los niños que han participado en
el programa es significativo, específicamente en el área cognitiva,
personal-social y en el rendimiento académico. La muestra se extrajo
de las ofertas de atención pública o privada a niños menores de siete
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