GÉNERO Y EDUCACIÓN FÍSICA. ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS COEDUCATIVAS

GÉNERO Y EDUCACIÓN FÍSICA. ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS COEDUCATIVAS

Este trabajo, dentro del proyecto de investigación TEON XXI, analiza y describe buenas prácticas de Educación Física con perspectiva de género. Aplicamos la teoría sociológica de doing gender al desarrollo de criterios sobre cómo construir una nueva cultura de género en las escuelas, implicando los...

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Bibliographic Details
Main Authors: Joaquín Piedra, Rafael García-Pérez, Águeda Latorre, Carlos Quiñones
Format: Article
Language:Spanish
Published: Grupo FORCE, Universidad de Granada 2013-01-01
Series:PROFESORADO
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56726350014

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