Koncepti kakovosti v evalvacijskih praksah v visokem šolstvu: instrumentalizacija relativistične kakovosti
Kakovost je uzakonjen instrument nadzora in transformacije visokega šolstva z vzvodi kulture, ki je bolj organizacijska kot akademska. Ne opira se na univerzi lastne koncepte tega, kaj je dobro, torej na jasno strukturirane ideale in vrednote, temveč na funkcionalnost po sebi. Esencialistična opred...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (Ljubljana University Press, Faculty of Arts)
2019-10-01
|
| Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revije.ff.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/8578 |