O uso de softwares na prática profissional do professor de matemática

O uso de softwares na prática profissional do professor de matemática

Este artigo apresenta uma pesquisa que é resultado de cursos online de formação continuada de professores, concebidos a partir de uma parceria entre a UNESP e uma rede nacional de escolas de Ensino Básico. Os cursos buscavam familiarizar os professores de Matemática com os recursos da tecnologia inf...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Claudinei de Camargo Sant'Ana, Rúbia Barcelos Amaral, Marcelo de Carvalho Borba
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual Paulista 2012-01-01
Series:	Ciência & Educação
Subjects:	Formação continuada de professores Ensino a distância Software educacional Educação matemática Tecnologia educacional
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132012000300003&lng=en&tlng=en

Similar Items

A prática profissional de professores do Distrito Federal a partir do curso Gestar II Matemática
by: Oliveira, Deire Lúcia de
Published: (2013)

Práticas docentes pós-formação pelo programa PDE de matemática
by: Fábio Alexandre Borges, et al.
Published: (2020-11-01)

A complexidade da formação do professor de matemática e suas implicações para a prática docente
by: Leila Cunha de Albuquerque, et al.
Published: (2013-10-01)

A formação continuada dos professores para uso da tecnologia da informação na prática pedagógica: hoje tem espetáculo?
by: Cristina Alves de Almeida, Maria
Published: (2014)

Formación de profesores y juegos digitales en la enseñanza de las matemáticas
by: Cláudio da Silva Brito, et al.
Published: (2020-05-01)

Políticas/programas de formação continuada de professores de matemática: implicações para a prática docente
by: Oliveira Menezes Costa, Simone
Published: (2014)

A formação continuada na perspectiva da gestão e da prática na sala de aula - The continuing education in view of management and practice in the classroom
by: Severino Roberto de Lima
Published: (2015-10-01)

Formação de professores e Modelagem Matemática: implicações na prática pedagógica
by: Goulart, Érika Brandhuber
Published: (2016)

Formação continuada de professores: experiências em alguns países
by: Luis Eduardo Alvarado Prada
Published: (2001-01-01)

O professor que ensina matemática em ambiente tecnológico : a EAD em foco
by: Batista, Josiel de Oliveira
Published: (2017)

Curso de licenciatura em matemática a distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professor
by: Bierhalz, Crisna Daniela Krause
Published: (2013)

Professores de matemática que utilizam softwares de geometria dinâmica: suas características e perspectivas
by: Zulatto, Rúbia Barcelos Amaral [UNESP]
Published: (2014)

Rastros da formação matemática na prática profissional do professor de matemática /
by: Linardi, Patrícia Rosana.
Published: (2006)

A educação a distância no processo de formação continuada de professores de matemática
by: Rudolph dos Santos Gomes Pereira, et al.
Published: (2020-07-01)

Pró-letramento em matemática : repercussão do processo de formação continuada na prática pedagógica do professor
by: CAROLINO, Sílvia Cristina
Published: (2018)

Concepções sobre a Formação Continuada de Professores de Matemática em Alagoas
by: SILVA NETO, João Ferreira da Silva
Published: (2015)

O SOFTWARE GEOGEBRA NUMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Josias Júlio de Araújo, et al.
Published: (2019-09-01)

O formador e a formação continuada de professores : saberes e práticas
by: Pereira, Alessandra de Fátima Camargo
Published: (2010)

Contribuições do campo conceitual multiplicativo para a formação inicial de professores de Matemática com suporte das tecnologias digitais
by: Carvalho, Rodrigo Lacerda
Published: (2017)

Trabalho pedagógico e criatividade em matemática : um olhar a partir da prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental
by: Silva, Fabiana Barros de Araújo e
Published: (2017)

Formação inicial e continuada de professores que ensinam Matemática na escolarização inicial
by: Rute Elizabete de Souza Rosa Borba
Published: (2017-04-01)

INFORMÁTICA EM AULAS DE MATEMÁTICA: UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
by: Francieli Cristina Agostinetto Antunes, et al.
Published: (2014-07-01)

A trajetória de desenvolvimento do professor na utilização de tecnologias nas aulas de matemática em um contexto de formação continuada
by: Alcântara, Lucy Aparecida Gutiérrez de
Published: (2016)

As concepções dos gestores educacionais sobre a formação continuada de professores
by: Fabiane Rossato Manfio Herbst, et al.
Published: (2017-12-01)

Rastros da formação matemática na prática profissional do professor de matemática
by: Linardi, Patrícia Rosana [UNESP]
Published: (2014)

Uma Proposta de Formação Continuada sobre Matemática Financeira para Professores de Matemática do Ensino Médio
by: Raphael Pereira dos Santos, et al.
Published: (2016-11-01)

Uma Proposta de Formação Continuada sobre Matemática Financeira para Professores de Matemática do Ensino Méd
by: Raphael Pereira dos Santos, et al.
Published: (2015-07-01)

Prática docente de profissionais-formadores em cursos de educação continuada de professores: uma experiência de ação-reflexão
by: Abianna, Izabel Christina Brum
Published: (2013)

A formação inicial de professores on-line : possibilidades, contradições e desafios : 2000-2005
by: Vieira, Fábia Magali Santos
Published: (2010)

Atendimento Educacional Especializado: análise do índice de evasão de professores em curso de pós-graduação, na modalidade a distância
by: Sandra Martins, et al.
Published: (2011-11-01)

Análise de tarefas matemáticas em uma proposta de formação continuada de professoras que ensinam matemática
by: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, et al.
Published: (2014-09-01)

Ações de formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal de Presidente Prudente (SP) e saberes docentes
by: Faustino, Monica Podsclan [UNESP]
Published: (2014)

Formação continuada de professores de Matemática no estado do Paraná a partir do Projeto Folhas
by: Juliane Parcianello
Published: (2016-12-01)

Cursos de pedagogia e de matemática formando professores de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental: em busca de uma compreensão
by: Ana Paula Purcina Baumann, et al.
Published: (2011-01-01)

Saberes de professores tutores iniciantes :a educação a distância no ensino superior de uma instituição privada de Santa Catarina em análise /
by: Costa, Sirlene Aparecida Fabris, 1960-, et al.
Published: (2012)

Análise praxeológica de conexões entre aritmética e álgebra no contexto do desenvolvimento profissional do professor de matemática
by: PEREIRA, José Carlos de Souza
Published: (2013)

Políticas de formação continuada de professores e desenvolvimento profissional
by: Lisete Funari Dias, et al.
Published: (2020-07-01)

A formação continuada em atendimento educacional especializado: uma experiência no ambiente virtual de aprendizagem eureka
by: Paulo Vinicius Tosin da Silva, et al.
Published: (2018-03-01)

Arte e formação continuada de professores: cenas de uma proposta
by: Camila Turati Pessoa, et al.
Published: (2015-12-01)

Formação continuada de professores a distância: um estudo sobre interação eaprendizagem com professores de matemática
by: Agnaldo de Oliveira, et al.
Published: (2013-06-01)