EVASÃO EM ESCOLAS ESPECIALIZADAS DE MÚSICA: UM ESTUDO SOBRE OS PERFIS DISCENTES INSPIRADO NA GROUNDED THEORY

• Main Authors: Kelvin Cesar da Silva Mota, Leonardo da Silveira Borne
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Editora da FUNDARTE 2020-12-01
• Series: Revista da Fundarte
• Subjects: evasão; educação musical
• Online Access: http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/issue/viewIssue/71/pdf_128

Este trabalho trata da evasão em escolas especializadas de música, e teve como objetivo gerar uma teoria acerca dos perfis estudantis com potencial para evadir. A coleta de dados ocorreu em Sobral/CE, tendo como participantes ingressantes no curso de violão (n1=156) e se baseou num questionário com dados demográficos e de instrução. Inspirada na proposta da Grounded Theory (TAROZZI, 2011), toda a análise é fundamentada nos dados a partir de categorias referentes a gênero, idade, escolaridade, residência e turno de matrícula. Cada categoria foi analisada individualmente e depois tiveram as informações cruzadas produzindo o perfil dos estudantes com potencial para evasão.