Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan

Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis makalah mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon pada aspek penulisan judul, pendahuluan, pembahasan, penutup, dan daftar rujukan dengan strategi pemodelan. Penelitian ini menggunakan pendekatan ku-alitatif dengan rancangan pe...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nur Apriani Nukuhaly
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Malang 2014-04-01
Series:Jurnal Pendidikan Humaniora
Online Access:http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/3981
id doaj-42a3b159b4fa4bdca784f8e6850760d5
record_format Article
spelling doaj-42a3b159b4fa4bdca784f8e6850760d52020-11-25T02:38:56ZengUniversitas Negeri MalangJurnal Pendidikan Humaniora2338-81102442-38902014-04-0111869210.17977/jph.v1i1.39813596Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi PemodelanNur Apriani NukuhalyTujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis makalah mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon pada aspek penulisan judul, pendahuluan, pembahasan, penutup, dan daftar rujukan dengan strategi pemodelan. Penelitian ini menggunakan pendekatan ku-alitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK/classroom action research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum dengan strategi pemodelan kemampuan menulis makalah mahasiswa meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari pencapaian ketuntasan setiap sub aspek menulis makalah pada setiap siklus. Simpulan dari penelitian ini adalah kemampuan menulis makalah mahasis-wa dapat ditingkatkan melalui strategi pemodelan. Kemampuan menulis makalah mahasiswa yang meningkat adalah aspek isi dan bahasa yang meliputi judul, pendahuluan, pembahasan, penutup, dan daftar rujukan. Kata kunci: peningkatan kemampuan, menulis makalah, strategi pemodelanhttp://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/3981
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Nur Apriani Nukuhaly
spellingShingle Nur Apriani Nukuhaly
Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
Jurnal Pendidikan Humaniora
author_facet Nur Apriani Nukuhaly
author_sort Nur Apriani Nukuhaly
title Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
title_short Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
title_full Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
title_fullStr Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
title_full_unstemmed Peningkatan Kemampuan Menulis Makalah Mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon dengan Strategi Pemodelan
title_sort peningkatan kemampuan menulis makalah mahasiswa jurusan biologi fakultas tarbiyah iain ambon dengan strategi pemodelan
publisher Universitas Negeri Malang
series Jurnal Pendidikan Humaniora
issn 2338-8110
2442-3890
publishDate 2014-04-01
description Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis makalah mahasiswa Jurusan Biologi Fakultas Tarbiyah IAIN Ambon pada aspek penulisan judul, pendahuluan, pembahasan, penutup, dan daftar rujukan dengan strategi pemodelan. Penelitian ini menggunakan pendekatan ku-alitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK/classroom action research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum dengan strategi pemodelan kemampuan menulis makalah mahasiswa meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari pencapaian ketuntasan setiap sub aspek menulis makalah pada setiap siklus. Simpulan dari penelitian ini adalah kemampuan menulis makalah mahasis-wa dapat ditingkatkan melalui strategi pemodelan. Kemampuan menulis makalah mahasiswa yang meningkat adalah aspek isi dan bahasa yang meliputi judul, pendahuluan, pembahasan, penutup, dan daftar rujukan. Kata kunci: peningkatan kemampuan, menulis makalah, strategi pemodelan
url http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/3981
work_keys_str_mv AT nuraprianinukuhaly peningkatankemampuanmenulismakalahmahasiswajurusanbiologifakultastarbiyahiainambondenganstrategipemodelan
_version_ 1724788707591979008

Similar Items