Esclarecimento e educação em Kant: a autonomia como projeto de melhoramento humano

• Main Author: José Edmar Lima Filho
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual Paulista
• Series: Trans/Form/Ação
• Subjects: Educação; Formação humana; Esclarecimento
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-31732019000200059&lng=en&tlng=en

Resumo: A presente exposição propõe a tese, com base no pensamento de Immanuel Kant (1724-1804), de que educação e melhoramento humano são noções que se implicam necessariamente. Isso significa que não se pode conceber, desde a posição kantiana, uma proposta pedagógica cujo cume não desemboque na construção de si do sujeito como instância racional teórico-prática. Parte-se, pela leitura imanente da opera kantiana, da necessidade da admissão da unidade da razão, para se desdobrarem os argumentos que pretendem justificar a posição da pedagogia como o cumprimento do ideal de Esclarecimento moderno, o qual articula em seu bojo o desenvolvimento do indivíduo, seja do ponto de vista teórico-especulativo, seja daquele moral. Ao fim e ao cabo, a proposta da educação coincide com a proposta do Esclarecimento, que, por sua vez, nada mais é que aquela da autoconstrução do sujeito como senhor de si mesmo, como horizonte aberto em permanente aprimoramento.