SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES E ALUNOS ENVOLVIDOS NO PROGRAMA SALAS DE APOIO À APRENDIZAGEM NO ESTADO DO PARANÁ

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Este artigo analisa as significações de ensinar e de aprender produzidas por professores e alunos de salas de apoio à aprendizagem em duas escolas estaduais em Londrina (PR). De caráter qualitativo, adotando a modalidade descritiva-interpretativa, a pesquisa apoiou-se nos estudos de Ezpeleta e Rockw...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Francismara Neves de Oliveira, Carlos Toscano
Format: Article
Language:English
Published: Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS 2015-07-01
Series:Revista Diálogo Educacional
Online Access:https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/5140

Internet

https://periodicos.pucpr.br/index.php/dialogoeducacional/article/view/5140

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