Uma proposta de acolhimento do estudante do Ensino Superior

O objetivo deste artigo é relatar uma experiência de criação e desenvolvimento do Ambiente Livre e Colaborativo do Estudante (ALCE), na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, em funcionamento desde o segundo semestre de 2017. O projeto partiu da dificuldade do estudante, por v...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Ana Cristina Fricke Matte, Adriane Teresinha Sartori, Daniervelin Renata Marques Pereira
Format:	Article
Language:	English
Published:	UFMG 2019-05-01
Series:	Revista Docência do Ensino Superior
Subjects:	Pedagogia crítica Cultura Livre Multiletramentos Ensino Superior
Online Access:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2554

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spelling	doaj-41dbcf1325144046a8412788517bc0182020-11-25T03:53:29ZengUFMGRevista Docência do Ensino Superior2358-63382237-58642019-05-01910.35699/2237-5864.2019.2554Uma proposta de acolhimento do estudante do Ensino SuperiorAna Cristina Fricke Matte0Adriane Teresinha Sartori1Daniervelin Renata Marques Pereira2Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil.Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, MG, Brasil. O objetivo deste artigo é relatar uma experiência de criação e desenvolvimento do Ambiente Livre e Colaborativo do Estudante (ALCE), na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, em funcionamento desde o segundo semestre de 2017. O projeto partiu da dificuldade do estudante, por vários motivos, de inserir-se efetivamente em práticas acadêmicas que são exigência desse nível de ensino. Diante desse diagnóstico, com base em fundamentos da pedagogia crítica de Paulo Freire, da Cultura Livre e de multiletramentos, uma equipe de docentes da Faculdade propôs um ambiente de acolhimento online e presencial. O ALCE tem alcançado seus objetivos, por propiciar ao estudante da Faculdade sentir-se acolhido, participante efetivo de seu curso, respeitado na sua individualidade e motivado a colaborar com o outro. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2554Pedagogia críticaCultura LivreMultiletramentosEnsino Superior
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