Histories que transformen: Narratives a l’aula
El present estudi es va dur a terme en un centre d’educació secundària de Castelló, concretament al cicle formatiu del grau superior d’integració social. Després d’haver elaborat i editat el llibre d’històries de vida de dones migrants, lesbianes i bisexuals (Equipo Encontrando Vidas, 2012), es va d...
Main Authors: | Arecia Aguirre García-Carpintero, Ana Doménech Vidal |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2018-01-01
|
Series: | Educar |
Subjects: | |
Online Access: | https://educar.uab.cat/article/view/916 |
Similar Items
-
Ensenyar, avaluar, aprendre i investigar en l'aula universitària de la mà de la matèria <em>Llengua per a Mestres </em>
by: María Begoña Gómez Devis
Published: (2014-06-01) -
El profesor, referente de innovación en el aula
by: Rodríguez, Manuel
Published: (2016) -
AUTORIDAD, LIDERAZGO Y CONVIVENCIA EN LAS AULAS
by: Salvador Peiró i Gregòri, et al.
Published: (2019-04-01) -
TAKE AWARENESS OF REALITY: A TRANSFORMING LOOK AND FORMATIVE OF THE LIFE STORIES AS A TEACHING RESOURCE
by: Arecia Aguirre García-Carpintero, et al.
Published: (2015-10-01) -
Perspectivas docentes en innovación y ambientes virtuales de enseñanza
by: Andrea-del-Pilar Sánchez-Pinto, et al.
Published: (2020-12-01)