Bullying Escolar: avaliação de uma intervenção realizada com professores de uma escola da capital brasileira

• Main Authors: Gabriella Ferreira Quaranta, Larissa Schenato Capo, Marta Angélica Iossi Silva, Wanderlei Abadio Oliveira, Juliana Alves Xavier, Julliane Messias Cordeiro Sampaio
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Pernambuco 2020-12-01
• Series: Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde
• Subjects: bullying; saúde do adolescente; educação em saúde; serviços de saúde escolar
• Online Access: https://cdn.publisher.gn1.link/redcps.com.br/pdf/v5n2a07.pdf

Objetivo: Comparar o impacto de uma intervenção realizada por uma enfermeira com os professores em uma escola de ensino fundamental na capital federal brasileira, a partir das resposta dos estudantes frente a temática bullying. Método: Quase experimento (antes e depois), utilizando questionário autoaplicável com 148 estudantes de 10 a 16 anos de idade, do 6º ao 9º ano, porém, a intervenção foi realizada com os professores da escola. A pesquisa ocorreu no período de dezembro de 2018 a abril de 2019. Resultados: Constatou-se que houve mudança de comportamento entre os estudantes, a partir do decréscimo da prevalência de vítimas (42,56% - 29,72%). Conclusão: A ação do enfermeiro na capacitação dos professores e, respectiva mediação destes profissionais no ambiente escolar demonstrou a importância do trabalho multiprofissional para a redução do bullying e no rompimento ciclo de violência na escola.