Perfil del alumnado normalista castellano-leonés del primer tercio del siglo XX
Nos proponemos en este trabajo dibujar el perfil del alumnado que acudió a los establecimientos normalistas castellano-leoneses durante el primer tercio del siglo XX. El análisis cuantitativo de una serie de variables de tipo clasificatorio nos ayudará a explicitar las características de entrada de...
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Ediciones Universidad de Salamanca
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doaj-415fe1e63bec40188f6d80390ace51152020-11-25T03:42:44ZengEdiciones Universidad de SalamancaAULA: Revista de Pedagogía 0214-34022009-11-014010.14201/32553198Perfil del alumnado normalista castellano-leonés del primer tercio del siglo XXJuan Francisco CEREZO MANRIQUENos proponemos en este trabajo dibujar el perfil del alumnado que acudió a los establecimientos normalistas castellano-leoneses durante el primer tercio del siglo XX. El análisis cuantitativo de una serie de variables de tipo clasificatorio nos ayudará a explicitar las características de entrada de un colectivo sobre el que la acción institucional de las Escuelas Normales habría de incidir.https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3255 |
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Nos proponemos en este trabajo dibujar el perfil del alumnado que acudió a los establecimientos normalistas castellano-leoneses durante el primer tercio del siglo XX. El análisis cuantitativo de una serie de variables de tipo clasificatorio nos ayudará a explicitar las características de entrada de un colectivo sobre el que la acción institucional de las Escuelas Normales habría de incidir. |
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