O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”
O presente artigo teve objetivo principal traçar um perfil do aluno do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”, no município de Muriaé-MG. Optou-se como pro...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Amapá
2016-10-01
|
Series: | Estação Científica |
Online Access: | https://periodicos.unifap.br/index.php/estacao/article/view/2088 |
id |
doaj-41545bf6da9049b491eeeb981a628549 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-41545bf6da9049b491eeeb981a6285492020-11-24T22:05:30ZporUniversidade Federal do AmapáEstação Científica2179-19022016-10-016211712610.18468/estcien.2016v6n2.p117-1261065O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”Raquel Veggi Moreira0Larissa Mendonça Lirio1UENFUENFO presente artigo teve objetivo principal traçar um perfil do aluno do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”, no município de Muriaé-MG. Optou-se como procedimento metodológico a revisão de literatura de cunho exploratório, bem como, a coleta de dados, através da aplicação de questionário, e sua análise dos dados foi quantificada utilizando-se estatística simples, em amostra de 55 estudantes da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Observou-se que a maioria dos alunos é do sexo feminino, entre 41 e 62 anos, e compreendem este espaço como uma oportunidade de melhoria de vida. A qualidade do ensino para esse público precisa passar pela boa gestão e qualificação dos docentes, além da motivação e atratividade para os discentes, com a finalidade de alcançar cada vez mais, melhores resultados no processo ensino-aprendizagem, além disso é preciso que os professores considerem a diversidade desses alunos.https://periodicos.unifap.br/index.php/estacao/article/view/2088 |
collection |
DOAJ |
language |
Portuguese |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Raquel Veggi Moreira Larissa Mendonça Lirio |
spellingShingle |
Raquel Veggi Moreira Larissa Mendonça Lirio O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo” Estação Científica |
author_facet |
Raquel Veggi Moreira Larissa Mendonça Lirio |
author_sort |
Raquel Veggi Moreira |
title |
O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo” |
title_short |
O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo” |
title_full |
O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo” |
title_fullStr |
O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo” |
title_full_unstemmed |
O aluno do PROEJA no município de Muriaé: Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo” |
title_sort |
o aluno do proeja no município de muriaé: escola municipal “professora odaléia morais de azevedo” |
publisher |
Universidade Federal do Amapá |
series |
Estação Científica |
issn |
2179-1902 |
publishDate |
2016-10-01 |
description |
O presente artigo teve objetivo principal traçar um perfil do aluno do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal “Professora Odaléia Morais de Azevedo”, no município de Muriaé-MG. Optou-se como procedimento metodológico a revisão de literatura de cunho exploratório, bem como, a coleta de dados, através da aplicação de questionário, e sua análise dos dados foi quantificada utilizando-se estatística simples, em amostra de 55 estudantes da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Observou-se que a maioria dos alunos é do sexo feminino, entre 41 e 62 anos, e compreendem este espaço como uma oportunidade de melhoria de vida. A qualidade do ensino para esse público precisa passar pela boa gestão e qualificação dos docentes, além da motivação e atratividade para os discentes, com a finalidade de alcançar cada vez mais, melhores resultados no processo ensino-aprendizagem, além disso é preciso que os professores considerem a diversidade desses alunos. |
url |
https://periodicos.unifap.br/index.php/estacao/article/view/2088 |
work_keys_str_mv |
AT raquelveggimoreira oalunodoproejanomunicipiodemuriaeescolamunicipalprofessoraodaleiamoraisdeazevedo AT larissamendoncalirio oalunodoproejanomunicipiodemuriaeescolamunicipalprofessoraodaleiamoraisdeazevedo |
_version_ |
1725826101724315648 |