La enseñanza de la literatura. Un desafío con moraleja
Si bien es cierto que siempre fue polémica la enseñanza de la literatura, debe ser apreciada hoy como una herramienta para entusiasmar a niños y jóvenes, vista como un aporte indiscutible en lo que respecta a creatividad desde lo cotidiano; desde la elección compartida y desde la asistencia que real...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Católica de Córdoba
2012-11-01
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| Series: | Diálogos Pedagógicos |
| Online Access: | http://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/prueba/article/view/531 |
| Summary: | Si bien es cierto que siempre fue polémica la enseñanza de la literatura, debe ser apreciada hoy como una herramienta para entusiasmar a niños y jóvenes, vista como un aporte indiscutible en lo que respecta a creatividad desde lo cotidiano; desde la elección compartida y desde la asistencia que realiza la tecnología para acrecentar el interés, sin desvirtuar el placer de tener entre las manos la silueta del libro, y sentir desde la propia experiencia el auténtico goce interior.
La literatura puede ser trabajada, comprendida y disfrutada, si en cada hogar y en cada escuela los actores institucionales se sienten involucrados y logran leer con toda el alma; si se otorgan permisos para incursionar por otras cosmogonías, y si a cada instante la literatura puede salir de sí misma para recorrer las mentes o para convertirse en patrimonio de cada uno de los lectores comprometidos con el éxtasis de la palabra escrita.
La literatura siempre podrá dignificarse si se apunta a un trabajo conciente y comunitario. Ser uno mismo desde lo propio y desde lo ajeno. |
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| ISSN: | 1667-2003 2524-9274 |