書評：評《教育領域與研究的社會史》Book Review: A Social History of Educational Studies and Research

• Main Author: 顧曉雲 Hsiao-Yuh Ku
• Format: Article
• Language: English
• Published: Naitonal Taiwan Normal University 2019-09-01
• Series: Bulletin of Educational Research
• Subjects: 學科; 多學科. 跨學科; 文本探勘; discipline; multidisciplinarity; interdisciplinarity; text-mining
• Online Access: http://www.edubook.com.tw/OATw/detail.aspx?no=416553

2018年，英國著名教育史學者G. McCulloch和他的學生S. Cowan合著並出版了《教育領域與研究的社會史》（A Social History of Educational Studies and Research）一書。此書是Routledge以「教育的基礎和未來」為題而出版的系列叢書之一，此系列叢書主要是從歷史的、哲學的、社會學的、比較的觀點來探討教育領域中的三個議題：教育的目的和本質、教育領域內的「跨學科」（interdisciplinarity）趨勢、以及理論和實踐的二分。正如作者在導論中所言，本書主要探討英國教育發展史，尤其關注於英國教育領域和研究中所進行之跨學科研究的性質。因此，本書正是從歷史觀點回應了第二個教育議題。值得注意的是，在回應此議題時，本書雖然是以大學學術場域內的跨學科研究為焦點，但作者不只以大學的系所、部門為研究對象，也著重於探討大學學術研究人員在跨學科研究方面所做的其他努力，例如：舉行研討會、出版期刊、成立學會及研究中心等。因此，並非僅是較狹義的大學機構史。