Kritisk og upartisk? Utilsiktet religionskritikk i lærebøker for KRLE
I denne artikkelen undersøkes fem lærebøker i KRLE med tanke på om, og eventuelt hvordan, de formidler religionskritikk samtidig som de formidler religionskunnskap. Et hovedfunn er at lærebøkene eller utgiverne så å si aldri formulerer direkte kritikk av religionene, særlig ikke når det gjelder tro...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
2018-06-01
|
| Series: | Prismet |
| Online Access: | https://journals.uio.no/prismet/article/view/6262 |