Psicologia Ambiental e estudos pessoas-ambiente: que tipo de colaboração multidisciplinar?

Este artigo procura definir quais as colaborações existentes entre a Psicologia Ambiental e os diversos estudos pessoas-ambiente a partir dos trabalhos inscritos no Congresso IAPS-16 (Paris, 2000). Na relação entre transdiciplinaridade, pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade, entende que o fu...

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Bibliographic Details
Main Author: Gabriel Moser
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de São Paulo 2005-01-01
Series:Psicologia USP
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642005000100015&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-40608df3537446d4bc24c1af1d035dea2020-11-25T01:45:48ZengUniversidade de São PauloPsicologia USP 1678-51772005-01-01161-213114010.1590/S0103-65642005000100015S0103-65642005000100015Psicologia Ambiental e estudos pessoas-ambiente: que tipo de colaboração multidisciplinar?Gabriel Moser0Université Paris DescartesEste artigo procura definir quais as colaborações existentes entre a Psicologia Ambiental e os diversos estudos pessoas-ambiente a partir dos trabalhos inscritos no Congresso IAPS-16 (Paris, 2000). Na relação entre transdiciplinaridade, pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade, entende que o funcionamento científico é necessariamente mono-disciplinar, enquanto a intervenção nas relações pessoas-ambiente envolve uma dinâmica complexa. Quanto à intervenção (manejo sócio-ambiental), distingue dois tipos de funcionamento: interdisciplinar e transdisciplinar. Conclui por um conhecimento que integre as diversas abordagens disciplinares em abordagens transdiciplinares.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642005000100015&lng=en&tlng=enPsychologie de l'environnementRecherche interdisciplinaireInterdisciplinaireTransdisciplinaires
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description Este artigo procura definir quais as colaborações existentes entre a Psicologia Ambiental e os diversos estudos pessoas-ambiente a partir dos trabalhos inscritos no Congresso IAPS-16 (Paris, 2000). Na relação entre transdiciplinaridade, pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade, entende que o funcionamento científico é necessariamente mono-disciplinar, enquanto a intervenção nas relações pessoas-ambiente envolve uma dinâmica complexa. Quanto à intervenção (manejo sócio-ambiental), distingue dois tipos de funcionamento: interdisciplinar e transdisciplinar. Conclui por um conhecimento que integre as diversas abordagens disciplinares em abordagens transdiciplinares.
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