Mecânica e educação para o trânsito: análise de um texto didático de ciências para o ensino fundamental

Neste artigo analisamos um texto sobre educação para o trânsito de um livro didático de ciências do ensino fundamental autorado por pesquisadores e aprovado pelo PNLD, na sua relação com os aportes teóricos da Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) com base na análise crítica do discurso. Os resultados...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Maria Cristina do Amaral Moreira, Marcus Vinicius Pereira, Isabel Gomes Martins
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Sociedade Brasileira de Física
Series:	Revista Brasileira de Ensino de Física
Subjects:	livro didático análise crítica do discurso ciência-tecnologia-sociedade
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172017000400503&lng=en&tlng=en

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Mecânica e educação para o trânsito: análise de um texto didático de ciências para o ensino fundamental

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