Um experimento hemodinâmico em sala de aula para ensino de biofísica da circulação
Neste artigo discute-se a implementação de um experimento adequado para o ensino de conceitos fundamentais da biofísica da ultrassonografia para fins de diagnóstico hemodinâmico e investigação da circulação arterial. Apresenta-se e discute-se um transceptor sônico de 10 MHz e a metodologia de proess...
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doaj-3fef168d4fc8425aad06f834b7e110bf2020-11-25T01:55:05ZporSociedade Brasileira de FísicaRevista Brasileira de Ensino de Física1806-912635310.1590/S1806-11172013000300025S1806-11172013000300025Um experimento hemodinâmico em sala de aula para ensino de biofísica da circulaçãoEverton Lüdke0Paola Jardim Cauduro1Universidade Federal de Santa MariaUniversidade Federal de Santa MariaNeste artigo discute-se a implementação de um experimento adequado para o ensino de conceitos fundamentais da biofísica da ultrassonografia para fins de diagnóstico hemodinâmico e investigação da circulação arterial. Apresenta-se e discute-se um transceptor sônico de 10 MHz e a metodologia de proessamento de sinais de ecos doppler e a sua análise digital empregando softwares de análise acústica para obter informações sobre a velocidade do sangue na artéria carótida comum direita. Uma metodologia adequada para explorar o experimento em um grupo de alunos simulando um atendimento clínico também é apresentada.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172013000300025&lng=en&tlng=enexperimento hemodinâmicobiofísica do circulatório |
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Neste artigo discute-se a implementação de um experimento adequado para o ensino de conceitos fundamentais da biofísica da ultrassonografia para fins de diagnóstico hemodinâmico e investigação da circulação arterial. Apresenta-se e discute-se um transceptor sônico de 10 MHz e a metodologia de proessamento de sinais de ecos doppler e a sua análise digital empregando softwares de análise acústica para obter informações sobre a velocidade do sangue na artéria carótida comum direita. Uma metodologia adequada para explorar o experimento em um grupo de alunos simulando um atendimento clínico também é apresentada. |
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