IGLESIA, ESTADO Y CONTROL MENTAL EN COSTA RICA: EL CASO DE LA PROHIBICIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA TEOSOFÍA EN EL COLEGIO SUPERIOR DE SEÑORITAS (1922)

El conflicto entre Estado e Iglesia derivado de la “supuesta” enseñanza de la Teosofía en el Colegio Superior de Señoritas está ligado al interés de esta última por ejercer la enseñanza religiosa con carácter obligatorio y aumentar su poder mental. Esta situación dio lugar a un intenso y frontal de...

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Main Author: Chester Urbina Gaitán
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2016-01-01
Series:Revista de Ciencias Sociales
Subjects:
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/sociales/article/view/22831
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description El conflicto entre Estado e Iglesia derivado de la “supuesta” enseñanza de la Teosofía en el Colegio Superior de Señoritas está ligado al interés de esta última por ejercer la enseñanza religiosa con carácter obligatorio y aumentar su poder mental. Esta situación dio lugar a un intenso y frontal debate periodístico, en el cual se le insta a la Iglesia a apoyar a los pobres, se censura el carácter confesional del Estado costarricense y su incidencia negativa en la libertad de conciencia. Además, la Iglesia es criticada por no combatir el materialismo, en no promover la igualdad de la mujer, la venta de licor en los turnos, la vivencia de los curas mediante el trabajo ajeno y la ausencia de apoyo a la protección de los animales.
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