El currículo como mediación cultural: una perspectiva hermenéutico-analógica
El presente ensayo parte de la filosofía hermenéutica-analógica de Mauricio Beuchot (2002, 2006, 2007), filósofo mexicano contemporáneo, con la finalidad de aportar algunas ideas a la discusión sobre el currículo, especialmente vinculándolo con la cuestión de la mediación cultural.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Iberoamericana
2010-06-01
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| Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/352 |