Ekonomické pojetí přidané hodnoty vysokoškolského vzdělání
Článek se zabývá vyjádřením přínosu vysokoškolsky vzdělaného člověka pro národní ekonomiku. Příspěvek srovnává situaci v ČR, Německu a Polsku a poskytuje retrospektivní pohled na výnosy z vysokoškolského vzdělávání pět let prostřednictvím simulované přidané hodnoty. Na příkladu České republiky model...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Technical University of Liberec
2012-11-01
|
| Series: | ACC Journal |
| Online Access: | https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2012_3_23.pdf |